Un tiempo y un espacio para reflexionar a partir de disparadores junto a los alumnos/as del tercer ciclo de la escuela primaria sobre convivencia,valores, prejuicios.
viernes, 19 de junio de 2009
Cómo nos tratamos?
Sólo para mirar y pensar...
Etiquetas:
bullying,
internet,
maltrato,
responsabilidad
jueves, 18 de junio de 2009
Convivencia y comunicación
Te proponemos observar la presentación que relaciona la incidencia de la comunicación para una sana convivencia.
Convivencia Y ComunicacióN
Buscá artículos periodísticos,imagenes, casos relacionados con los conceptos de la presentación
Enviá a tu docente por correo electrónico los archivos o enlaces con las búsquedas realizadas más un comentario en relación a la incidencia de la comunicación en la convivencia cotidiana.
Etiquetas:
comunicación,
convivencia,
escucha,
respeto
Una historieta para pensar en valores...

De la mano de Quino y los personajes Mafalda y compañía...
- Escribí tu opinión sobre la historieta en el espacio de comentarios.
- Armá una viñeta donde expreses los valores que consideres imprescindibles para sostener una buena convivencia
Etiquetas:
convivencia,
valores integración mundo
martes, 16 de junio de 2009
Empecinados

¿Por qué se llamará así esta entrada en relación con la imagen?
¿Qué consecuencias puede tener para laconvivencia esta actitud?
Etiquetas:
actitudes,
conflictos,
empecinados
La tolerancia.
Podríamos definir la tolerancia como la aceptación de la diversidad social, étnica, cultural , religiosa y de opinión.
Es la capacidad de saber escuchar y aceptar a los demás, valorando las distintas formas de entender y posicionarse en la vida en tanto no atenten contra los derechos fundamentales de la persona.
La tolerancia entendida como respeto y consideración hacia la diferencia, como una disposición a admitir en los demás una manera de ser y de obrar distinta a la propia, o como una actitud de aceptación del legítimo pluralismo, es una actitud y un valor de suma importancia.
Todos los análisis realizados por filósofos y estudiosos de la materia al respecto a la tolerancia aprecian la dificultad de precisar su núcleo esencial: los límites entre lo tolerable y lo intolerable.
Hemos empezado hablando de la tolerancia como parte del “respeto a la diversidad”. Se trata de una actitud de consideración hacia la diferencia, de la aceptación del pluralismo.
¿Qué relación podes establecer entre el texto y elvideo del post del 16/6?
Podríamos definir la tolerancia como la aceptación de la diversidad social, étnica, cultural , religiosa y de opinión.
Es la capacidad de saber escuchar y aceptar a los demás, valorando las distintas formas de entender y posicionarse en la vida en tanto no atenten contra los derechos fundamentales de la persona.
La tolerancia entendida como respeto y consideración hacia la diferencia, como una disposición a admitir en los demás una manera de ser y de obrar distinta a la propia, o como una actitud de aceptación del legítimo pluralismo, es una actitud y un valor de suma importancia.
Todos los análisis realizados por filósofos y estudiosos de la materia al respecto a la tolerancia aprecian la dificultad de precisar su núcleo esencial: los límites entre lo tolerable y lo intolerable.
Hemos empezado hablando de la tolerancia como parte del “respeto a la diversidad”. Se trata de una actitud de consideración hacia la diferencia, de la aceptación del pluralismo.
¿Qué relación podes establecer entre el texto y elvideo del post del 16/6?
DEJA TUS COMENTARIOS MENCIONANDO EJEMPLO ACTUALES
Etiquetas:
aceptación,
diversidad,
pluralismo,
tolerancia
Observa el siguiente video.
Toma nota de los conceptos representados en el mismo.
Por parejas:
Piensen posibles títulos para este video y envienselos (por correo electrónico) con el argumento correspondiente su profe de LENGUA.
REALIZAREMOS UNA VOTACIÓN EN CLASE EN RELACIÓN AL TÍTULO
Lleva a clase algún artículo periodístico relacionado con el tema o los temas del video.
Si querés también podés dejar tus comentarios.
Toma nota de los conceptos representados en el mismo.
Por parejas:
Piensen posibles títulos para este video y envienselos (por correo electrónico) con el argumento correspondiente su profe de LENGUA.
REALIZAREMOS UNA VOTACIÓN EN CLASE EN RELACIÓN AL TÍTULO
Lleva a clase algún artículo periodístico relacionado con el tema o los temas del video.
Si querés también podés dejar tus comentarios.
Etiquetas:
diferencias,
discriminación,
enojo,
molestias,
respeto,
violencia
De las imágenes a las ideas
- Observa la imagen
- Piensa con qué valores la asocias.
- Inicia un hilo de comentarios expresando con lo valores elegidos
- Selecciona alguna imagen relacionada con el tema y enviasela a tu docente por correo electrónico.PROXIMAMENTE GALERIA DE VALORES
VALORES ¿De época?
Luego de observar las viñetas de Quino responde a través de los comentarios
¿Qué relación encuentras con costumbres de la época en que vivimos?
¿Con qué enunciaciones estás de acuerdo? ¿Con cuáles no? ¿Por qué?
RECUERDA LEER LOS COMENTARIOS DE TUS COMPAÑERO/AS Y COMPLEMENTARLOS, NO REPETIR
Etiquetas:
valores postmodernidad criterios
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